Jefe de UNICEF: Los talibanes se comprometen a dejar que las niñas vuelvan a la escuela
KABUL, Afganistán (AP) – Los talibanes están mostrando su “compromiso” de permitir que las niñas afganas vayan a la escuela en todo el país el próximo mes, cumpliendo una condición clave establecida por la comunidad internacional, dijo el viernes el recién nombrado jefe de UNICEF.
La directora ejecutiva de UNICEF, Catherine Russell, dijo que está por ver si el compromiso de los talibanes de reabrir las escuelas a las niñas y mujeres el 21 de marzo podría depender de más condiciones o restricciones.
“Las autoridades (talibanes) de facto nos han dado indicaciones de que esa es su intención, y tenemos la esperanza de que eso vaya a ocurrir, y creemos que debería ocurrir”, dijo Russell, que fue nombrada a principios de este mes, en una entrevista exclusiva con The Associated Press en la capital de Kabul.
A pesar de la falta de una prohibición formal, las niñas de séptimo grado en adelante tienen prohibido ir a la escuela en la mayor parte del país desde que los talibanes tomaron el control del país hace seis meses. El acceso a la educación es una demanda clave de la comunidad internacional, y los talibanes han achacado los retrasos a la falta de espacio adecuado, especialmente en las ciudades, para dar cabida a la escolarización segregada.
Las escuelas de unas 10 provincias han continuado sin interrupción desde la toma del poder por los talibanes y las universidades y escuelas privadas de la capital han permanecido abiertas. Las universidades para mujeres también se han reanudado en varias provincias y los talibanes han prometido que todas las universidades lo harán finalmente en las próximas semanas.
Aparte de las garantías de que las escuelas volverán a abrir para todas las niñas, poco más se ha hecho público sobre otras posibles restricciones o cambios en los planes de estudio. Estos son “un poco de trabajo en progreso”, dijo Russell.
En su primera visita a Afganistán, Russell se reunió esta semana con funcionarios talibanes para tratar temas que van desde la salud y los derechos de los niños hasta la educación, en particular la creciente amenaza de desnutrición aguda y el acceso a la educación.
Las Naciones Unidas, junto con las organizaciones internacionales, se enfrentan a crecientes desafíos para hacer frente a la creciente crisis humanitaria de Afganistán. La ONU proyecta que este año más de un millón de niños necesitarán tratamiento para la desnutrición y hasta el 97% de los afganos podrían vivir por debajo del umbral de la pobreza. Un llamamiento histórico de UNICEF de 2.000 millones de dólares a los donantes para la ayuda sólo está financiado en un 17%.
En el Hospital Infantil Indira Gandhi de Kabul, las salas están repletas de madres de todo el país que buscan tratamiento para sus bebés desnutridos.
Zermina Mohammed dijo que no tenía los 1.000 afganis (10 dólares) necesarios para pagar la medicación. Pidió el dinero a un pariente en la zona de Puli-Charki de Kabul. Pero todavía necesita más, dijo mientras acunaba a su bebé enfermo.
A medida que se agudiza la pobreza, los miles de millones de dólares en activos extranjeros de Afganistán siguen siendo inaccesibles para el gobierno talibán, aún no reconocido. El país, que antes dependía de la ayuda, no puede pagar a los trabajadores del sector público, incluidos los de la sanidad y la educación.
Los donantes y las ONG han tenido que intervenir para pagar la factura salarial. En el hospital Indira Gandhi, una multitud de empleados del hospital se reunió para recoger los salarios. El dinero fue repartido por el Comité Internacional de la Cruz Roja, según el director del hospital, Mohammed Iqbal Sadiq.
En el ámbito de la educación, los fondos de la Unión Europea están pagando los salarios de los profesores, dijo Russell.
Pero el sistema no es en absoluto una solución a largo plazo, dijo Russell.
“En última instancia, la comunidad internacional tiene que tratar de unirse para trabajar con las autoridades de facto aquí para hacer esto juntos”, dijo. “No es algo que las organizaciones humanitarias puedan resolver por sí solas”.
Para alejar la fatiga de los donantes se necesitan resultados, y el acceso a la educación de las niñas y las mujeres es un indicador clave.
“Los donantes se preocupan mucho por la gente de Afganistán”, dijo Russell. “Creo que la clave es mostrarles que lo que estamos haciendo funciona y cuando vean que realmente marca la diferencia en cuanto a su voluntad de seguir asociándose con nosotros”.
“Cuando vean los programas que están llevando a los niños a la escuela, si ven eso el 22 de marzo, creo que eso hará una gran diferencia.”
