Los legisladores aprueban un proyecto de ley para la enseñanza de los “principios americanos

Los legisladores de la Cámara de Representantes insertaron las disposiciones tan debatidas sobre la enseñanza de la educación cívica en lo que había sido una medida de gobierno escolar designada como una prioridad por el Senado.

La mayor parte del debate en el Senado giró en torno a las adiciones a la medida. Al final, los senadores aceptaron los cambios de la Cámara liderada por el GOP y avanzó el proyecto de ley al gobernador.

Los partidarios dicen que las dos docenas de documentos históricos y discursos que figuran en la legislación ofrecerían una base sólida para el trabajo de estudios sociales de los estudiantes de secundaria y preparatoria de Kentucky.

Los que se oponen a estas disposiciones las han calificado como una extralimitación de la legislatura en la toma de decisiones sobre el plan de estudios por parte de los distritos escolares locales…

“Establece un mal precedente para establecer una lista de estos documentos en el estatuto”, dijo el senador republicano Whitney Westerfield.

El senador republicano Max Wise dijo que los documentos muestran lo “bueno y lo malo” de la historia de Estados Unidos. Incorporarlos al trabajo en el aula refuerza “los principios americanos” que los estudiantes deberían aprender, dijo.

Ofreció garantías de que la medida no reprimirá la libertad de expresión de los profesores o los alumnos. Wise patrocinó la medida separada sobre el tema que se insertó en el proyecto de ley enviado a Beshear.

“No hay nada en esto que le diga a un profesor que no puede enseñar sobre un determinado tema”, dijo Wise el jueves.

Los documentos enumerados en la medida incluyen el Pacto del Mayflower, la Declaración de Independencia, la Constitución de los Estados Unidos y la Doctrina Monroe. El proyecto de ley también incluye discursos de Abraham Lincoln, el reverendo Martin Luther King Jr. y Ronald Reagan.

La teoría crítica de la raza es un marco académico que examina cómo el racismo ha dado forma a la política pública y a instituciones como el sistema legal, y cómo éstas han perpetuado el dominio de los blancos en la sociedad. Varios estados liderados por el Partido Republicano han prohibido o limitado la enseñanza de la teoría racial crítica o conceptos similares mediante leyes o acciones administrativas.

Mientras tanto, las partes del proyecto de ley que cambian las decisiones clave de gobierno de la escuela a los superintendentes y lejos de los consejos de toma de decisiones basadas en la escuela también provocó el debate.

Los partidarios dijeron que asignar las decisiones sobre el plan de estudios y la contratación de directores a los superintendentes reforzaría la responsabilidad pública de las decisiones clave que determinan el éxito de las escuelas y los estudiantes.

“Devuelve nuestras escuelas a la comunidad en general”, dijo el senador republicano John Schickel.

Los críticos del proyecto de ley se preocupan de que la consolidación de más autoridad con los superintendentes debilitaría la influencia de los maestros y los padres en la toma de decisiones escolares.

Los consejos de toma de decisiones en las escuelas fueron creados por la histórica Ley de Reforma Educativa de Kentucky de 1990. Los consejos incluyen miembros padres y profesores. La idea era empoderar a los más cercanos a los estudiantes para que ayudaran a establecer las políticas escolares.

Los opositores al proyecto de ley también se opusieron a una disposición que afectaba a Louisville al trasladar gran parte de la toma de decisiones cotidiana del consejo escolar elegido localmente al superintendente escolar. Esa parte del proyecto de ley -también introducida por la Cámara- dice con qué frecuencia puede reunirse el consejo escolar.

Al criticar esa disposición, el líder de la minoría del Senado, Morgan McGarvey, dijo: “¿Cómo nos sentiríamos si Washington pusiera límites a la frecuencia con la que este organismo puede reunirse?”.

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La legislación es el Proyecto de Ley del Senado 1.