El gobernador de Nebraska, Pillen, revela su plan de financiación de la educación
LINCOLN, Nebraska (AP) – El recién estrenado gobernador de Nebraska, Jim Pillen, propuso el martes aumentar enormemente la financiación de la educación pública K-12 utilizando dinero de la enorme reserva de efectivo del estado. Es un plan que incluso los típicamente críticos con los esfuerzos republicanos de reforma educativa dicen que es prometedor.
El plan, repartido en medidas que serán presentadas por al menos tres legisladores, propone aumentar la financiación de la educación en $ 2,5 mil millones hasta 2030, mientras que la reducción de impuestos a la propiedad.
Pillen dijo que el dinero sería además de la actual financiación de la ayuda estatal a las escuelas. En la actualidad, las escuelas públicas de Nebraska se financian en gran medida a través de los impuestos locales sobre la propiedad. El estado proporciona fondos de nivelación a las escuelas para cubrir las lagunas de financiación en los distritos con bajos ingresos fiscales, alta matrícula y / o un gran número de estudiantes desfavorecidos.
Pillen celebró una conferencia de prensa el martes con los legisladores republicanos para dar a conocer un plan que proporcionaría $ 1,500 para cada estudiante, principalmente los de los 180 distritos escolares que o bien no reciben fondos estatales de igualación o reciben menos de $ 1,500 por estudiante. Los distritos que reciben más de $ 1,500 por estudiante en ayuda estatal no vería que la financiación reducida.
“Ningún distrito recibirá menos ayuda de la que recibe actualmente”, dijo Pillen.
El plan pondría $ 1 mil millones en el primer año, a continuación, $ 250 millones cada uno de los seis años siguientes, dijo el senador Rob Clements de Elmwood, que planea introducir la parte de la financiación del paquete. Otra parte del paquete reduciría los impuestos a la propiedad mediante la limitación de año tras año los aumentos de recaudación de impuestos. Se promulgaría un límite de un aumento del 3% en los ingresos por año.
“Esto proporciona un alivio dólar por dólar de los impuestos sobre la propiedad”, dijo Clements.
Sen. Tom Briese de Albion, quien presentó el límite de ingresos el martes, dijo que la tapa ha incorporado la flexibilidad para los distritos que tienen una necesidad de recaudar más ingresos en un año que la tapa permite. Ellos pueden hacer eso con una mayoría de votos de la junta escolar o los votantes, dijo. El límite no se aplica a las propuestas de emisión de bonos escolares, que se adoptan o rechazan en las urnas.
El paquete también proporcionaría millones en fondos adicionales para enseñar a los estudiantes de educación especial.
“Nebraska es casi el último estado del país en financiación de la educación”, dijo Briese. “Este paquete puede acabar con esa dinámica”.
Briese dijo que los proponentes esperan poder mantener el aumento de la financiación más allá de 2030, pero no detalló cómo.
Nebraska terminó el año fiscal a mediados de 2022 con una reserva de efectivo de casi $ 1 mil millones, y los pronosticadores fiscales predicen un saldo de $ 2,3 mil millones para este verano. Gran parte de esos ingresos adicionales se obtuvieron gracias a la financiación federal para la recuperación de la pandemia y a los impulsos derivados del aumento de la inflación.
Pillen hizo campaña, en parte, sobre el cambio de la fórmula de financiación escolar de Nebraska a una base por estudiante, a menudo repitiendo su mantra de “no dejar a ningún niño atrás.”
Los críticos habían golpeado un plan que habría desechado la financiación de igualación a favor de las cuentas de ahorro educativo – que se han propuesto en al menos una docena de otros estados este año – diciendo que podría costar a los distritos más grandes de Nebraska hasta $ 270 millones.
Pero el plan anunciado el martes por Pillen fue recibido con cauteloso optimismo por aquellos que normalmente se encuentran enfrentados a las propuestas de financiación de la educación lideradas por los republicanos.
Tim Royers, presidente de la Asociación de Educación de Millard, habló el martes en nombre de la Asociación de Educación del Estado de Nebraska, el sindicato que representa a unos 28.000 maestros de escuelas públicas del estado.
“Creemos que hay muchas promesas en esto”, dijo Royers. “Durante mucho tiempo, ha habido una falta de inversión a nivel estatal en nuestros hijos, y ahora tenemos una propuesta de 2.500 millones de dólares para hacer precisamente eso. Eso es exactamente lo que queríamos oír”.
OpenSky Policy Institute, un think tank de política fiscal de Nebraska que ha sido durante mucho tiempo crítico con las propuestas de recorte de impuestos, dijo que quiere estudiar el plan para calibrar mejor su sostenibilidad a largo plazo y su efecto en las escuelas. Sin embargo, la directora ejecutiva de OpenSky, Rebecca Firestone, elogió la iniciativa.
“Llevamos mucho tiempo observando que la mejor manera de abordar los impuestos sobre la propiedad en Nebraska es aumentar la proporción de apoyo estatal a la educación pública K-12”, dijo.
